实用的叙事作文六篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的叙事作文6篇，欢迎大家分享。
叙事作文 篇1你认识我吗？ 我是一名初中一年级的小学生，我的名字叫邹文婕。我有一双黑溜溜的眼睛，虽然我眼睛不大，但总能透出温和的神情，我的个头在班里也算较高的了，我没有飘逸的长发，但是我有两个翘翘的小辫子也很漂亮。
我是个电视迷，非常喜欢看电视，当我写完作业后所干的第一件事就是看电视。那精彩的画面生动的形象，美妙的声音深深的吸引着我，目不转睛的地看着，饭菜做好了也不知到知道，听不见妈妈的话，也看不到身边发生的事情，经常被爸爸和妈妈挨批批评。 （要注意语言的文学性。）
除了看电视之外，我最喜欢做的事就是看书。我看过的书有：漫画、名著、神话、小说等等。每次读书都让我收益非浅受益匪浅。我们这代孩子，容易受到网络世界和不良电影电视的不良影响，使我们的是非观和自我意识判断等观念混乱，我想多读些书，可以让我多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”我觉的得不错，多读书，既增长了课外知识，也可以让我感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着我不断地前进，不断地成长。从书中，我往往可以发现自己身上的不足之处，使我不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，我觉的得书是我的良师益友。
但有些书也让我十分头疼，比如 ……此处隐藏2807个字……吃完，打了12点的铃他还在吃。”
“对的，他一边吃一边写《习字册》，点了名也不收起来。”
我一看，他的确一手拿着炸鸡排，一手拿着笔，一条腿伸在座位外边的走廊上，一条腿跷在课桌的抽屉肚里。皱皱眉，提醒自己：上午的承诺别忘记了，一周内不批评任何同学。
“张同学，上午你在教室里上课的吧？”
“在啊！”他一脸懵。
其他同学也都面面相觑，不明所以。
“用时下比较流行的网络用语来说呢，看到你这样我开始怀疑自己上午上了一堂假课，也许我教了一个——？”
“假学生！”孩子们异口同声，然后笑成一片。
“是啊，或者我和大家讲了假常规。”
“假纪律。”
“假......”
我摸了摸张同学的脸蛋儿，故作疑惑不解状：“没教假学生啊！活生生的人呀！那怎么不知道规矩啦？12点不能吃东西了，更不能边写作业边吃东西啊！”
张同学会意地赶紧起身将未吃完的鸡块扔进垃圾桶里。
今天下午又接到徐同学针对张同学的报告：“顾老师，张同学故意拿我的笔和橡皮，我让他还，他不还，我去他手上拿，他就故意扔地上，然后说‘我没拿啊’！”
“以其人之道还治其人之身吧！你也学他那样和他开个玩笑，拿他的笔，他向要你就放地上说没拿。去吧，完了就说顾老师让你这么干的。”说完我就目送徐同学去执行任务。
我眼看着张同学即将生气，就在那时，他扭头与站在教室门前导护的我对视了一下，我对着他抿嘴狡黠一笑，聪明的他一下子明白了怎么回事。
我答应大家不批评不发火，并不意味着不处理，至于用什么方式来解决问题就随我的性子来啦！哎呀，开学真好！生活一下子变得好有意思！
