我的心儿怦怦跳小学作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我的心儿怦怦跳小学作文，希望能够帮助到大家。
我的心儿怦怦跳小学作文1“丁零零……”上课了，同学们都走进教室。
这堂课是数学课，只见郁老师拿着一叠试卷，满面怒气地走进教室。我们深知：要发试卷了。郁老师把试卷重重地放在讲台上“满面笑容”地说：“这次你们考得‘很好’啊!”不妙!同学们看着郁老师“笑容可掬”，同学们的脸顿时都变了色，教室的气氛也紧张起来，我想：完蛋了!这次肯定考砸了!
郁老师慢慢打开试卷，开始报分数。空气好像凝固了，教室里鸦雀无声，同学们的眼睛都紧紧地盯着郁老师手里的卷子。“赵佳76，陈子豪92分，高彤 100分……”我的心里像揣着一只小兔似的，跳上跳下。啊，到第四组，也就是我们这一组了。这时，我悄悄地看其他同学：有的低声哭泣，有的垂头丧气，有的兴高采烈，还有的满面笑容。我会像谁呢?是高兴的，还是伤心的?没报到分数的同学，大多数目不转睛地望着郁老师手中的试卷，静静地听着郁老师嘴里报出的分数。他们和我一样，心里是那么的紧张，是多么想听到“99分”的好成绩啊!
“王瀚宇97分”，下一个是我!我的心像十五只吊桶打水———七上八下。“梁晓添……”到我了，我的心儿怦 ……此处隐藏4161个字……儿怦怦跳小学作文8
周二下午，老师突然走了进来，让我和徐紫馨去办公室抽签，原来我们明天就要进行润园之声广播员比赛了。到了办公室，我顺手拿了一个离我最近的小纸条，打开发现是18号，于是开始满怀期待着明天的比赛。
第二天早晨，我在家里把自我介绍和比赛文章练习了一会儿，自我感觉还不错，就自信满满地来到了学校。为了增加我们的熟练程度，我俩又被王老师拉到办公室继续练习。王老师强调朗诵时语速不能太快，要有感情，一定要把握好这两点。我们把王老师的话牢牢记在心里。时间过得真快，比赛开始了。1号，2号台上参赛选手慷慨激昂地大声朗诵着，台下的同学们细心地聆听着，不时送上鼓励的掌声，评委老师及时公平公正地计算出选手的得分。
听到老师叫17号，马上就轮到我出场了，我的心也随之紧张了起来，心里默默地背了一遍自我介绍。“18号，”听到老师的报数声，我踏着激动又紧张的步伐来到舞台中央。走路时，我都能听见自己的心儿在怦怦跳，但是我还是努力使自己镇静下来。清嗓子之后，我开始进行自我介绍。看到台下那么多老师和同学时，我竟一时卡壳了，急得满脸通红。这时我想起王老师的话：“如果比赛过程中，忘记了台词，不要停下去想，就把你记的内容接上去就行了。”所以我就直接捧起书夹，大声朗诵起我参赛的文章。时间一分一秒地过去了，我在懵懵的情况下结束了我的朗诵。我向台下鞠躬感谢老师和同学们，慢慢地回到座位上，然后心急如焚地等待着评委老师给我的评分。在等待的过程中，我的心情慢慢恢复了平静。
最终我取得四年级组三等奖的成绩。这次演讲比赛，我开阔了眼界，学到了很多新的知识，懂得了一分耕耘才有一分收获。在以后学习中我会更加努力刻苦，争取获得更好的成绩！
今天真是个不平凡的一天啊！
