六年级数学下册教学计划

时间:2024-03-12 05:21:28
六年级数学下册教学计划15篇

六年级数学下册教学计划15篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的六年级数学下册教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级数学下册教学计划1

一、学情分析:

本学期六一班有学生37人。从总体上看,学生都能积极地投入到学习中,上课能专心听讲,基本上改变了“装模作样”认真思考问题的现象,因为“以生为本”,“把课堂还给学生”,加上每时每刻鼓励“能把自己不懂的提出来”,而且“因为自己的不懂,老师会补充更多的东西”而有更多的嘉奖,所以现在绝大多数孩子都能积极主动地发言,提出不同的看法,绝大多数学生能按时完成作业。

部分同学在学业上还是存在一些困难:

1、 是一到五年级的陋习:懒散、不做作业、圆谎不心慌。

2、 是非不分,没有自己的目标。没有竞争意识。

3、 家长不知道如何管理自己的孩子。

接手时候大多数孩子都是这样,鉴于这样的情况,光凭数学老师的说教,已经没有任何价值,作为数学老师的我来说,能做的就是利用学生的“好表现、好分享”的天性来分散学生的注意力,用“自主学习”学习环境来干预“权威意识”,唤醒学生的责任意识和学习意识。下学期继续思考如何提升学生成绩的同时激发学生的兴趣,把不必要的不利于学习的关注转移到学习上 ……此处隐藏29815个字……数的理解,认识扇形统计图,初步体会扇形统计图描述数据的特点,能根据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简单的问题;结合实例,初步认识众数与中位数的意义,会求一组简单数据的众数和中位数,初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。

6.让同学们在用转化的策略解决简单实际问题的过程中,进一步增强解决问题的策略意识和反思意识,培养根据所需解决问题的特点合理选择相应策略的自觉性和能力。

7.使同学们通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

三、教学措施

1.认真研读教材,认真搞好课堂教学研究工作。

2.充分利用同学们熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引同学们,让同学们主动参与到各种数学活动中来,提高学习效率,激发学习兴趣,增强学习信心。

3.加强基础知识的教学,尤其要加强计算教学。通过相应的练习,帮助同学们形成必要的数学技能,提高解决实际问题的能力。

4.课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题

5.认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题同学们及时提醒,限时改正,逐步提高。

6.多采用小组合作形式,使同学们在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发, 自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。

7.多与家长联系,多与同学们交流,了解同学们思想动态,做到心中有数。

四、全册课时安排:

全册共安排72课时的教学内容,其中30课时的总复习。全学期大约有20%的教学时间留作机动。

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