小班教案

时间:2024-05-07 20:24:15
小班教案模板汇总7篇

小班教案模板汇总7篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的小班教案7篇,希望对大家有所帮助。

小班教案 篇1

一、活动目标:

1、培养幼儿细致的观察画面,了解画面内容。

2、根据自己的生活经验,想象合理的办法营救小动物,并乐意在集体面前表述自己的意见。

3、培养幼儿对讲述活动的兴趣养成安静倾听的良好习惯。

二、活动准备:

1、与内容相应的4幅图片。

图1、小动物在船上一起出去旅游。

图2、小动物在船上又蹦又跳,小船开始摇晃。

图3、小船翻了,小动物们都落水了。

图4、小熊手拿2个救生圈站在船头,考虑讲救生圈扔给谁。

2、幼儿围成半圆形就坐。

三、重点难点:

1、能根据自己的生活经验,想象合理的解决办法。

2、能在集体面前大胆完整的讲述,激发幼儿与同伴积极交流的欲望。

四、活动过程:

1、游戏情节导入,引起幼儿兴趣。

师:今天天气真好,我们一起出去划船旅游吧!(带领幼儿做韵律活动《划船》)。

2、师生共同观察画面,了解画面内容。

(1)教师出示图1。

师:瞧,谁也来了?他们想去干什么 ……此处隐藏5158个字……片及声音,请6个幼儿分别说出与6种声音相应的象声词及做什么事情)

2.引导幼儿仿编童谣。

(三)根据以上方法教师引导幼儿自由仿编童谣。

活动反思:

本节活动分学习童谣、引导仿编和自由仿编三个环节。在学习童谣环节中,教师创设幼儿喜爱的“和小鼓做游戏”的情境,调动幼儿多种感官学习童谣。幼儿能够较深入地理解内容,体验童谣的语言结构和韵律特点。在引导仿编过程中,教师通过出示图片引导迁移生活经验,幼儿表现出积极主动的学习热情,思维活跃、发言踊跃,快乐地完成了仿编学习。活动环节清晰,层层递进,较好地实现了活动目标。

专家点评:

作为小班语言文学活动——仿编童谣,本次活动的重点立足于“幼儿在理解诗歌内容,清晰、有表情地朗诵的基础上,进行简单的仿编”。因此,活动中教师需要引导幼儿充分感受、理解童谣,体验作品语言的结构形式、韵律特点,有计划、有步骤、循序渐进地引导幼儿扩展想象,仿编童谣。小班仿编活动的特点是:只要求幼儿在原有诗文的基础上换词,通过改变某个词来体现诗歌的变化。在游戏的情境中学习仿编,更符合小班幼儿年龄特征。因此,在活动中教师创设“和小鼓做游戏”的情境,运用直接示范朗诵和边做动作边朗诵的方式调动幼儿眼睛、耳朵等多种感官去欣赏和思考,从而更好地感受、理解童谣内容,体验童谣的语言结构和韵律特点。在引导仿编过程中,教师运用“出示动作图片,引导幼儿迁移生活经验说出象声词”——“根据动作和象声词仿编童谣的后两句”——逐步过渡到“脱离图片自由想象仿编”的模式,师幼互动积极有效,幼儿体验到成功的愉悦,较好地完成了仿编目标。

三、结束

教师小结活动过程,带幼儿把自己编的童谣带回去给别的小朋友听。

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